قصص السفر

طلاب من مدرسة فيكتور العودة من غواتيمالا


في وقت سابق من هذا العام ، أعلنا عن شراكة FLYTE الأخيرة مع مدرسة Victor من ريف مونتانا. كان هدفنا هو إرسال مجموعة من طلاب المدارس الثانوية إلى غواتيمالا لمدة أسبوع ونصف من التعلم والخدمة والسفر.

ملاحظة جانبية سريعة: إذا كنت جديدًا على هذا الموقع الإلكتروني ، فإن FLYTE (مؤسسة التعليم وتعليم سفر الشباب) هي مؤسسة غير ربحية أنشأناها منذ أكثر من 3 سنوات لإرسال فصول المدارس الثانوية في رحلات تعليمية وخدمية إلى الخارج. مهمتنا في FLYTE هي تمكين الطلاب من خلال تجارب السفر التحويلية.

نحن نعلم أن قوة السفر يمكن أن تغيرك - وكذلك المدرسون الذين نتشارك معهم. لسوء الحظ ، لا تملك الكثير من المدارس الموارد والتمويل لإرسال الفصول الدراسية إلى الخارج. هذا هو المكان الذي تأتي منه FLYTE. نحن نخدم المجتمعات المحرومة في جميع أنحاء الولايات المتحدة والتي لا تملك الموارد لإرسال طلابها في رحلات دراسية إلى الخارج. حتى الآن أرسلنا فصول كاملة إلى المكسيك والإكوادور وكوبا.

وبمساعدتكم ، فعلنا ذلك مرة أخرى. لقد جمعنا أكثر من 18000 دولار لمساعدة هؤلاء الطلاب على الذهاب في رحلتهم المدرسية إلى غواتيمالا!

الطلاب ، المدرسة ، أولياء الأمور ، أنا - نشكرك جميعًا على مشاركتك في هذا!

في أواخر يونيو ، عادوا إلى مونتانا ، لذلك أردت اليوم أن أقدم لكم آخر المعلومات عن رحلتهم حتى تعرفوا أين ذهبت مساعدتكم. (أعرف ، أعرف ، لقد استغرق هذا التحديث بعض الوقت. أنا كاتب بطيء.)

تذكر ، تقع مدرسة Victor في بلدة Victor الصغيرة الريفية ، مونتانا التي تخدم ما مجموعه 300 طالب من الطلاب حيث يحصل 100٪ من الطلاب على وجبة غداء مدرسية مجانية أو بأسعار مخفضة. معدل الفقر مرتفع في هذا المجتمع ، وتكافح العديد من العائلات لتغطية نفقاتهم. كانت معلمتهم ليندسي متحمسة للشراكة معنا للتأكد من أن طلابها لديهم الفرصة لرؤية جزء من العالم لم يسبق لهم رؤيته من قبل.

بعد ثلاث رحلات ونحو 20 ساعة من السفر ، وصل الأطفال إلى غواتيمالا. بالنسبة إلى معظمهم ، كانت هذه هي المرة الأولى التي يغادرون فيها الولايات المتحدة ، ويزورون بلدًا نامًا ، حيث يكونون في مكان تختلف فيه الثقافة واللغة اختلافًا صارخًا عن بلدتهم الأصلية ، وبالنسبة للبعض ، كانت هذه هي المرة الأولى خارج مونتانا!

رحلات فلايت ليست مجرد إجازات للشباب. تم تصميم مسارات لتشمل مختلف أشكال التعلم والتعليم والمغامرة ، والتفاعل مع المجتمعات المحلية ، والمشاركة في الأنشطة التي تخرج أنفسهم من مناطق الراحة الخاصة بهم.

قضى الطلاب الجزء الأول من رحلتهم في مدينة أنتيغوا ، حيث أخذوا دروسًا في اللغة الإسبانية (التي جلبت دراساتهم اللغوية من مونتانا إلى الحياة) وصعدوا بركان باكايا. أثرت تلك المغامرة على الطلاب وما اعتقدوا أنهم قادرون عليه لدرجة أنهم توقفوا في طريقهم إلى الأسفل وقاموا بتوثيق مذكراتهم المبهجة والاعتراف بما أنجزوه.

على ضفاف بحيرة أتيتلان ، عانوا من العيش الجماعي. تم إجراء جزء من عملية التعلم في خدمتهم في Amigos de Santa Cruz ، وهي منظمة غير حكومية محلية ، حيث قاموا بصنع مأكولات المايا الأصلية ، وتعلموا عن برامج التدريب المهني ، وتبرعوا بالكتب التي جمعوها في مونتانا لمكتبة ما قبل المدرسة التابعة للمنظمات غير الحكومية. كما أمضوا فترة ما بعد الظهيرة في التواصل ولعب كرة القدم وكيس متهور مع أطفال الحي.

لقد أمضوا وقتًا في العمل التطوعي مع Konojel ، وهي منظمة غير ربحية تتمثل مهمتها في الحد من سوء التغذية المزمن والفقر المدقع. لقد ساعدوا في المركز المجتمعي حيث يتلقى الأطفال الذين يعانون من سوء التغذية وجبات صحية وإثراء تعليمي.

غيّرت الرحلة إلى غواتيمالا في النهاية تصوراتهم حول العالم خارج الولايات المتحدة (وبلدة مونتانا الصغيرة) - وما أرادوا أن يخلقوه بحياتهم الخاصة.

كما انعكس الطلاب في رحلتهم ، سمعنا بعض المواضيع المشتركة.

الأول كان إدراك أن ما سمعوه في الأخبار ليس دقيقًا دائمًا. إنهم يفهمون الآن مدى قوة وأهمية رؤية الأشياء وتجربتها بنفسك. إنها حقيقة محزنة أن نراها في الأخبار ليست هي الصورة الكاملة والتي في كثير من الأحيانإذا كان ينزف أنه يؤدي. ما عليك سوى الاطلاع على ما قاله الطلاب حول تحولهم في طريقة نظرتهم إلى غواتيمالا بمجرد أن يختبروها بشكل مباشر:

"لم أذهب إلى غواتيمالا بسبب كل الأشياء التي سمعتها عن الآخرين ، مثل أن أكون قد اختطفت ، أو كانت سيئة ، أو أنني سأضيع. قال زوي: "أنا سعيد للغاية لأنني فعلت ذلك لأن هذا لم يكن صحيحًا على الإطلاق". "لم يسبق لي أن ابتسم الناس لي بشكل عشوائي ، ولكن هؤلاء الناس في غواتيمالا فعلوا ذلك".

أو كما قال سام ر. ، "قال الكثير من أفراد أسرتي إن غواتيمالا كانت مكانًا خطيرًا وأعطتها سمعة سيئة دون أن أكون هناك ، لكن عندما ذهبت ، كان الجميع ودودين للغاية وكنت مرتاحًا".

وعلى الرغم من أن هؤلاء الطلاب ينتمون إلى منطقة ريفية محرومة اقتصاديًا في الولايات المتحدة ، إلا أن السفر إلى الخارج جعل الكثير منهم يدركون مدى حظهم مقارنة بالآخرين. هذا هو أحد الأشياء الرئيسية التي أدركتها عندما ذهبت في رحلتي الأولى إلى الخارج. هذا ما أخرجني من رأسي وجعلني أدرك أن لدي الكثير من الفرص التي فكرت بها عندما كنت أعيش في المنزل.

ظن سام أنه "(من عائلة ليس لدي مال) لم يكن لدي شيء ، ومع ذلك فهناك أماكن بها أقل منا. يجعلني أكثر امتنانًا لكل الأشياء الصغيرة التي لدينا ، مثل الماء الساخن. "

لم يكن إليس يعتقد أن "الأشياء الصغيرة لنا - مثل المدرسة والمياه النظيفة وورق التواليت - هي امتياز ونحن نسيء استخدامه" بعد رؤية مدى ندرة تلك الأشياء في الرحلة. "اعتقدت أن فيكتور يحتاج إلى الكثير من العمل وأنه كان ريفيًا ، لكن هذا ليس سيئًا." لقد عاد معظم الطلاب من غواتيمالا ، وهم أكثر امتنانًا من المراهقين. لقد حولوا وجهة نظرهم بطريقة جعلتهم يبحثون في عدد الفرص التي لديهم بالفعل ، بدلاً من التركيز على ما لا يملكون.

وردد هذا أيضًا صوفي ، الذي قال: "لقد أدركنا كم نحن نعتبره أمراً مفروغًا منه ، مثل ورق التواليت ، والمياه النظيفة ، والتعليم المجاني." بالنسبة لإيما ، "لقد جعلني هذا أكثر امتنانًا لما لدينا ، مثل الماء الجيد ، خدمات القمامة / إعادة التدوير ، وما إلى ذلك. أنا محظوظ جدًا لأن أعيش حيث أقوم به وأنا ممتن جدًا لكل ما لدي. "

يريد سام العمل بجدية أكبر في المدرسة "لأنني الآن أعرف نوع الفرص المتاحة لي."

لاحظ الصيف ، "نحن مدللون للغاية. قال سام س. "لدينا الكثير أكثر مما يحلم بعض الناس في غواتيمالا" فقير وفقا للمعايير الأمريكية ، لا يزال لدينا جدا سهلشعرت ماديسون بأنها كانت لديها "تجربة شخصية لكيفية عمل العالم الحقيقي ، وكيف تختلف الدول المختلفة حقًا عن ذلك. لقد جعلني أقدر منزلي أكثر من ذلك بكثير. "

وكان الطلاب عيد الغطاس الأخرى كذلك. أدركت Gracie أن "كل شخص لديه طريقته الخاصة في الحياة ، وليست أفضل من أي شخص آخر". قالت إيما: "من السهل أن تنسى أن هناك الكثير خارج نطاق الفقاعة الصغيرة والقضايا الأكبر في العالم بحيث لا ندركها. رؤية أو تجربة في الولايات المتحدة "

أدرك الكثيرون أنهم يستطيعون دفع أنفسهم إلى ما وراء منطقة الراحة الخاصة بهم والقيام بأشياء لم يظنوا أنها يمكن أن تفعلها.

سادي "جربت العديد من الأطعمة المختلفة وحاولت الاستمتاع بأشياء من شأنها أن تخيفني عادة" ، وقالت إيما "لقد حققت أهدافي من خلال إخراج نفسي حقًا من منطقة الراحة الخاصة بي. لقد تعلمت أنه حتى في الأوقات العصيبة ، يمكنني أن أفعل ما أحتاجه لتجعل نفسي أشعر بتحسن ". أحب غراسي حقًا النُزل المشتركة (إبهامي مني!) على الرغم من أنها لم تشهد أي شيء مثل هذا من قبل.

هذه الرحلة ألهمتهم للسفر أكثر أيضًا!

يريد زوي الذهاب إلى هاواي وربما أيضًا للعودة إلى غواتيمالا ("أحضر عائلتي معي حتى يروا أنها ليست خطرة ، فقط مغامرة"). يود إليس الذهاب إلى سيدني وهايتي ونيكاراغوا والمكسيك. يريد الصيف أيضًا زيارة أستراليا. جوليا تريد الدراسة بالخارج في اسبانيا. يريد أودري الذهاب إلى اليونان والنرويج وفرنسا وإسبانيا "والعديد من البلدان الأخرى". يحب سام الذهاب إلى غواتيمالا مرة أخرى لرؤية مناطق أخرى. ماديسون كان مصدر إلهام للسفر "في كل مكان!"

تخطط صوفي للسفر ، وقد ساعدت هذه الرحلة "في تعليمي عدم امتلاك أي افتراضات حول مكان سأذهب إليه وأسمح لنفسي فقط بالتعلم هناك."

هذه الدروس التي تعلّمها الطلاب هي سبب إنشاء FLYTE - والسبب في ذلك كبير لدرجة أن الكثير منكم يدعم المهمة أيضًا.

مع الانقسام ، وعدم التفاهم ، والخوف من الأخرى هذا ما يتغلغل في ثقافتنا اليوم ، وهذا بالضبط ما يجعل جمع التبرعات وتنسيق لوجستيات السفر الجماعي والتحديات التي تواجه إدارة مؤسسة غير ربحية - كل ذلك يستحق كل هذا العناء. ترك هؤلاء الطلاب مناطق الراحة لديهم ولديهم تجارب اكتسبت تحولًا في منظورهم.

هل هذه الرحلة الوحيدة لغواتيمالا ستغير العالم؟ ممكن و ممكن لا. ولكن ما تفعله هو وضع هؤلاء الأطفال على طريق النجاح ، نحو النمو ، ونحو التفكير بشكل أكبر! ونحن لا نعرف أبداً تأثير التموج الذي يحدث بمجرد أن نلقي هذا الحصاة الأولى. عن طريق تكسير الباب ، نسمح لأشياء أخرى بالمرور عبره مما يؤدي إلى توسيعه بمرور الوقت.

نشكرك مرة أخرى على مساعدتنا في جمع الأموال للمدرسة وإحداث تأثير على هؤلاء الشباب وعلى جيل المستقبل من المواطنين ذوي التفكير العالمي!

*** ثلاث أفكار أخيرة:

أولاً ، إذا كنت أنت أو أي شخص تعرفه معلمًا في مدرسة تعاني من نقص الموارد وتريد أن تتمتع بتجربة مثل Victor School's ، فيمكنك إعلامنا هنا ويمكننا الاتصال بك عند فتح التطبيقات مرة أخرى.

ثانياً ، كما يتطلب الأمر قرية لتربية طفل ، فقد تطلب الأمر من مجتمع بأكمله إرسال هؤلاء الطلاب إلى غواتيمالا. شكرًا لجميع شركائنا على تمكين الطلاب من تجربة ثقافات ودول جديدة وتوسيع وجهات نظرهم العالمية! نحن ممتنون إلى الأبد لهؤلاء الرعاة:

  • ورلد نومادز ، مزود التأمين على السفر ، الذي تبرع بتغطية لجميع طلابنا ومرافقيهم. شكراً جزيلاً لهم على مساعدتهم وضمان حماية طلابنا!
  • MYGHT Travel ، التي تدير جميع حجوزات شركات الطيران الخاصة بنا وأقنعة العين المتبرع بها حتى يتمكن الطلاب من الاطلاع على رحلاتهم.
  • أم ذا جو ، التي تبرعت بأسانا الوسائد للمجموعة بأكملها. كان الأطفال يمارسون اليوغا يوميًا ويحبون أن يكون لديهم جميعًا حصير اليوغا الخاص بهم لتمتد وتعرق.
  • فريقنا من جامعي مدونات FLYTE Champion ، الذين أنشأوا صفحات جمع التبرعات الخاصة بهم وساعدونا في تمويل هذه الرحلة: Carol (وجهات النظر المنقولة) ، كريستين (الاطفال رحلة) ، غابي (حلم السفر الكتابة) ، أنيسة (اثنان سفر تكساس) ، نيكول (يتجول مع dromomaniacاميليا (جوازات السفر من القلب) وماجي (العالم كان هنا أولاً).
  • Path's Crossing ، هي لعبة بطاقات سفر أثارت أسئلة جعلت المجموعة تضحك هستيريًا وتبكي بامتنان. تبرعت الشركة لعبة لمدرسة فيكتور ونسبة مئوية من جميع مبيعاتها إلى FLYTE.
  • Mahadevi الأشرم ، الذي يضم المجموعة في بحيرة أتيتلان وقدم لهم اليوغا والتأمل اليومي بسعر مخفض.

أخيرًا ، لا حصر له بفضل المتبرعين الأفراد. نعلم أن هناك العديد من المنظمات الجديرة بالاهتمام ، ويشرفنا أنك اخترت التبرع لـ FLYTE. لقد أجريت هذه الرحلة ولا يمكننا أن نشكرك بما يكفي!

شاهد الفيديو: رجل العصابات ماكسي في السجن بعد أن صورته كاميرات المراقبة على الرغم من التمويه الذكي (شهر فبراير 2020).

Загрузка...